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Missions
Si vous souhaitez être animateur-coordonnateur, animateur de réseau, coordonnateur d’activités, coordonnateur technique, responsable d’animation, agent de développement de la vie associative, responsable fédéral, animateur socio-éducatif, accompagnateur, adjoint de direction, coordonnateur de projet...
La possession du diplôme atteste, dans le domaine de l’animation socio-éducative ou culturelle, des compétences suivantes figurant dans le référentiel de certification :
- piloter la mise en œuvre de projets d’animation dans le cadre des valeurs de l’éducation populaire
- soutenir le travail de l’équipe
- organiser le travail partenarial
- mettre en œuvre des démarches participatives d’éducation populaire
- accompagner l’implication des bénévoles
- organiser la mobilisation des moyens
- conduire des interventions de formation au sein de son équipe
Pré-requis
Les exigences préalables requises pour accéder à la formation du DEJEPS, spécialité "animation socio-éducative ou culturelle" mention "développement de projets, territoires et réseaux" sont les suivantes :
- soit être titulaire d’un diplôme de niveau IV du champ de l’animation enregistré au
- répertoire national des certifications professionnelles
- soit être titulaire d’un diplôme de niveau III inscrit au répertoire national des
- certifications professionnelles
- soit attester d’un niveau de formation correspondant à un niveau IV et pouvoir se
- prévaloir d’une expérience d’animation de six mois
- soit justifier de vingt-quatre mois d’activités professionnelles ou bénévoles
- correspondant à mille six cents heures minimum
Objectifs de la formation
La durée de la formation est fixée à 21h (3 jours).
Elle vise le maintien des compétences ainsi que l'acquisition de connaissances nouvelles liées à l'évolution de la profession, dans le domaine de la sécurité aquatique.
- Évolution de l'environnement professionnel :
• différents lieux de pratique des activités aquatiques ;
• enseignement et animation des activités aquatiques ; - évolution en matière de sécurité ;
• santé et sécurité des pratiquants ; - cadre réglementaire d'exercice.
- Procédures de secours :
• mise en œuvre de techniques et de matériels spécifiques prenant en compte les évolutions nouvelles ;
• compréhension des stratégies à mettre en place pour assurer la sécurité des usagers et prévenir les comportements à risques ;
• présentation de cas concrets permettant d'appréhender l'intervention en cas d'incident ou d'accident lié à la sécurité du milieu ;
• comportement et gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident.